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Derecho Constitucional: Una mirada de cine

DERECHO CONSTITUCIONAL

UNA MIRADA DE CINE

3 CRÉDITOS DE LIBRE ELECCIÓN

Septiembre 2016 - Mayo 2017

Universidad de Alicante

 

PRESENTACIÓN

La actividad se estructurará en tres bloques temáticos en los que se abordarán, a través de tres películas por bloque, diferentes aspectos de relevancia constitucional.

En cada una de las sesiones, al término de la película se entregará un cuestionario a las y los asistentes para debatir sobre la temática de las mismas en clave constitucional. Además, en estos cuestionarios se proporcionará terminología jurídica clave para contextualizar la narrativa de las películas en el marco de cada uno de los bloques temáticos. Al comienzo y final de cada película, las profesoras responsables de cada bloque realizarán un comentario que permita contextualizar el contenido del citado cuestionario.

 

 

 

PROFESORADO DE LA ACTIVIDAD
  • Mar Esquembre Cerdá. Profesora de Derecho Constitucional de la Universidad de Alicante.
  • Nilda Garay Montañez. Profesora de Derecho Constitucional de la Universidad de Alicante.
  • Ainhoa Lasa López. Profesora de Derecho Constitucional de la Universidad de Alicante

 

PROGRAMA PROVISIONAL

LUGAR DE REALIZACIÓN: Sala de la Mediateca de la Biblioteca General (planta baja) en horario de 16 a 19'30 hrs

 

Bloque 1: Las mujeres como sujetos de derechos.

Profesora Mar Esquembre

 

Sesión 1ª: 28 septiembre 2016

Película: “Si las paredes hablasen” (Estados Unidos, 1996)

Tres historias independientes sobre tres mujeres que vivieron en la misma casa pero en épocas distintas (años 50, 70 y 90). Las tres comparten el mismo problema: se enfrentan a un embarazo no deseado. Sobre la evolución de la regulación jurídica de la interrupción del embarazo en Estados Unidos.

 

Sesión 2ª: 2 noviembre 2016

Película: “Pago justo” (Reino Unido, 2010)

En 1968, casi 200 costureras de la planta Ford de Dagenham, en Londres, organizaron una huelga para reivindicar la igualdad de salarios con respecto a los hombres. Lideradas por Rita (Sally Hawkins) acaban consiguiendo la aprobación de la Equal Pay Act. Sobre la brecha salarial de género.

 

Sesión 3ª: 23 noviembre 2016

Película: “Sufragistas” (Reino Unido, 2015)

El movimiento sufragista nació en Inglaterra en vísperas de la Primera Guerra Mundial (1914-1918). La mayoría de las sufragistas no procedían de las clases altas, sino que eran obreras que veían impotentes cómo sus pacíficas protestas no servían para nada. Entonces se radicalizaron y, en su incansable lucha por conseguir la igualdad, se arriesgaron a perderlo todo: su trabajo, su casa, sus hijos y su vida. La protagonista es Maud (Carey Mulligan), una mujer que reivindicó denodadamente la dignidad de las mujeres.

 

Bloque 2: Realidad constitucional en América Latina

Profesora Nilda Garay

 

Sesión 4ª: 22 diciembre 2016

LUGAR DE REALIZACIÓN: Excepcionalmente el día 22 de diciembre la sesión se realizará en la Sala de Juicios de la Facultad de Derecho.

Película: “Pelo malo” (Venezuela, 2013)

Junior es un niño de nueve años que tiene el pelo rizado. Él quiere alisárselo para la foto del anuario de la escuela, pues así lo llevan los cantantes pop que están de moda. Esta circunstancia lo lleva a enfrentarse con su madre. Lo que Junior quiere es ponerse guapo para que su mamá lo quiera, pero ella lo rechaza cada vez más. Pelo Malo es una mirada poco común sobre la política de identidad entre las y los latinoamericanos, donde el racismo es a menudo un tema tabú.

 

Sesión 5ª: 16 febrero 2017

Película: “La estrategia del caracol” (Colombia, 1993)

Los vecinos de uno de los barrios más pobres de Bogotá luchan para evitar el derribo de la casa donde viven, que es propiedad de un millonario sin escrúpulos. Aunque su lucha contra la especulación y la corrupción parece perdida de antemano, ponen en práctica una original estrategia ideada por don Jacinto, un viejo anarquista español. Una película que muestra las consecuencias de las políticas neoliberales sobre los derechos de las personas.

 

Sesión 6ª: 23 febrero 2017

Película: “La controversia de Valladolid” (Francia, 1992)

Película basada en el debate, organizado por el Consejo de Indias, que tuvo lugar en 1550 y 1551 en el Colegio de San Gregorio en Valladolid. La sinopsis oficial de la película refiere que ésta opone dos vistas distintas de concebir la colonización de América: la del Fray Bartolomé de Las Casas, defensor de los derechos humanos de las y los indígenas, y la del filósofo Juan Ginés de Sepúlveda, quien quiere legitimar el dominio colonial sobre la población indígena. Sin embargo, esta película constituye una herramienta para realizar un repaso histórico a los conceptos de sujeto, dignidad, derechos humanos y derechos fundamentales. Además, para conocer y reflexionar acerca de los cuestionamientos que viene haciendo el pensamiento crítico latinoamericano a la genealogía del sujeto.

 

Bloque 3: Los efectos de la negación constitucional del conflicto social: la perenne dialéctica entre Derecho y realidad

Profesora Ainhoa Lasa

 

Sesión 7ª: 3 marzo 2017

Película: “Germinal” (Francia-Bégica, 1993)

Basada en la novela homónima de uno de los máximos exponentes del naturalismo, Émile Zola, Germinal retrata fielmente la descarnada pugna de las mineras y los mineros de un pueblo del norte de Francia frente a la entonces superestructura del capital del último tercio del siglo XIX, el Estado liberal. La búsqueda de un salario digno y de una mejora de las condiciones de trabajo en las minas, conduce a los habitantes de Montsou a una revuelta por recuperar la dimensión humana del trabajo.

 

Sesión 8ª: 7 abril 2017

Película: "Las uvas de la ira" (Estados Unidos, 1940)

Descarnado retrato de los devastadores efectos sociales del primer ensayo de la globalización, que concluyó con el crack de Wall Street de 1929. Las y los protagonistas, una familia campesina desahuciada, emprenden un largo viaje hacia la tierra prometida, California, para trabajar en la recogida de uva. La miseria humana, generada por el modelo económico financiero de la época, reproduce, fielmente, la asimetría de un modelo que rechazaba la cohesión social.

 

Sesión 9ª: 5 mayo 2017

Película: "El espíritu del 45" (Reino Unido, 2013)

Documental dirigido por el cineasta británico Ken Loach, donde se realiza una comparativa entre la lucha de la generación británica de la segunda postguerra mundial por integrar sus demandas sociales (seguros de empleo, educación pública, protección de la clase trabajadora en las relaciones laborales) en el ordenamiento jurídico de la época, y el desmantelamiento del welfare state inglés con el ascenso al poder de Margaret Thatcher, adalid del modelo jurídico-político neoliberal.

 

EVALUACIÓN

  • Control de asistencia.
  • Realización del cuestionario e intervención en los debates en la sesiones.

 

MATRÍCULA

 

Procedimiento de devolución de tasas:

Si una vez realizada la matriculación del curso y abonadas las tasas de matrícula la persona matriculada decidiera no asistir al mismo, pueden solicitar la devolución de las tasas del curso indicando su decisión de no asistir mediante correo electrónico enviado a la Secretaría del curso. Deberá de rellenar, firmar y presentar en la Secretaría del curso el siguiente impreso de anulación de matrícula, Además, la persona matriculada que solicite la devolución, deberá facilitar a la misma Secretaría copia de su DNI por las dos caras, y su dirección postal. Puede consultar el procedimiento en la página del Negociado de Acceso de la Universidad de Alicante.

Además, la persona matriculada deberá presentar el impreso de solicitud de devolución de tasas debidamente cumplimentado y el recibo de tasas original en el REGISTRO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE. Quienes residan fuera de la provincia de Alicante, pueden presentarlo en cualquier oficina de correos y remitirlo en sobre cerrado a la siguiente dirección:

REGISTRO GENERAL

UNIVERSIDAD DE ALICANTE

Apdo. de Correos 99

03080 - Alicante

Hay que advertir que en el procedimiento de devolución de tasas intervienen varias unidades de la Universidad de Alicante y que su resolución puede tardar. Además, no se empezarán a tramitar las devoluciones hasta que no haya finalizado el período de matrícula.

 

 

 

 

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